Февраль N 6 ( 12.02.2010 )

Итоги рейтинга 1.90/5 1 2 3 4 5 Рейтинг: 1.9/5 (39 голосов) 1251

Распечатать     Последнее посещение n\a Просмотров N\A Tweet

ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ - 65 ЛЕТ!

Анатолий СУНДУКОВ

Ялот спасает Стрекозу

Раздав дневники с оценками, Марья Ивановна объявила:
- Сегодня мы с вами закончили первую половину учебного года. Начинаются каникулы. 30 декабря – новогодняя елка. Все вторые классы собираются к 10 часам утра. Будут Дед Мороз и Снегурочка с подарками.

Все оживились.
- Не шумите! Очень важное сообщение: дирекция школы решила в каникулы провести смотр художественной самодеятельности всех классов школы. Тема выступления для вторых классов - инсценировки по басням Ивана Андреевича Крылова. Девочки сразу зашушукались, а мальчишки стали возмущаться:
- Да зачем нам басни! Лучше что-нибудь про войну.

Но Марья Ивановна решительно заявила:
- Во-первых, нужно прислушиваться к рекомендациям дирекции, а во-вторых, - это я к мальчикам обращаюсь - нужно не забывать о мирной, нормальной жизни. Война скоро закончится, вы же знаете, как Красная Армия громит фашистов под Сталинградом. И ваши отцы будут рады, что вы не забыли о жизни в мирное время. Поэтому давайте лучше подумаем, какую басню дедушки Крылова наш 2«б» возьмется разыграть. Для начала вспомним, кто какие басни знает. Называйте, а я буду на доске записывать.

Марья Ивановна взяла мел, подошла к классной доске.

С разных концов класса посыпалось:
- «Слон и Моська».
- «Ворона и Лисица».
- «Волк и Ягненок».
- «Стрекоза и Муравей».
- «Кукушка и Петух».
- «Лебедь, Рак и Щука».

Марья Ивановна исписала уже всю доску и сказала:
- Я думаю, достаточно. Давайте начнем обсуждение. «Слон и Моська» - кто помнит о чем эта басня? Ваня? Слушаем тебя.
- В общем, по улице слона водили. А на него стала лаять Моська, такая маленькая, плюгавенькая собачонка.

Класс развеселился.
- И что же дальше, Ваня?
- А что дальше. Слон шел да шел, он даже Моську и не заметил.
- Молодец, Ваня! А мораль басни?
- Мораль, Марья Ивановна, простая – если маленький, то нечего на большого лаять, он все равно не услышит.
- Интересное замечание, но давайте уточним, что Крылов сказал по этому поводу? Кто поможет?
- Изяслав, пожалуйста.
- Ай, Моська, знать она сильна, что лает на слона. Моська хотела, чтобы все восхищались ее смелостью.
- Молодец, Изяслав! Правильно! Так что, беремся за эту басню?

Раздались разочарованные голоса:
- Да ну, там и слов-то нет, одно тявканье.
- Да кто же слоном-то будет? Моськой у нас может Тинька быть, она самая маленькая, но все равно не такая, чтобы кто-то в классе во много раз выше ее был.
- Хорошо. Я с вами абсолютно согласна. Перейдем к следующей басне. «Ворона и Лисица». О чем в ней говорится?

Виталька вскочил:
- Марья Ивановна, лисица такая хитрюга, такое наговорила вороне, что та от восторга рот раскрыла и сыр упал. Лисица его схватила и убежала. Даже спасибо не сказала.
- А мораль?
- Не нужно рот разевать, пока не съел. Я бабушкин наказ всегда помню: «Когда я ем, я глух и нем», а то заслушалась, аж клюв отвис.

Класс смеялся от души. Виталий у нас известный юморист. Марья Ивановна улыбалась.
- Так будем эту веселую басню ставить?

Ребята, посмеявшись, рассудили:
- Не стоит. Ну кому охота вороной быть, а как на ветку забираться?

В общем, отказались, а Марья Ивановна не настаивала.
- Тогда возьмемся за «Волка и Ягненка». О чем басня?
- Там волк пристал к ягненку.
- Почему пристал?
- Так голодный был. Но стал изображать справедливого: не там стоишь, не там пьешь.
- И чем же все закончилось?
- Да наглый волк заявил: «Уж тем ты виноват, что хочется мне кушать», схватил ягненка и съел его.
- Мораль?

Изя с места крикнул:
- У сильного всегда бессильный виноват.
- Правильно. Будем ставить?
- Нет, Марья Ивановна, не нужно. Не нравится.
- Почему?
- Там волк наглый, а ягненок – трус: вместо того чтобы брыкаться или убежать, стал о справедливости рассуждать.
- Все с этим согласны?

Дружное «Да» заставило Марью Ивановну перейти к четвертой басне.
- «Стрекоза и Муравей». Кто знает эту басню?

Лера подняла руку.
- Пожалуйста, Лера.
- «Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела,
Оглянуться не успела,
Как зима катит в глаза.
Помертвело чисто поле,
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей кустом
Был готов и стол, и дом».

Марья Ивановна ее остановила.
- Очень хорошо, Лера! Всю басню знаешь?
- Да.
- Какая мораль заложена в басне?
- Кто трудится не покладая рук, тот сыт и в тепле живет.

Марья Ивановна предложила:
- Я думаю, что эту басню можно взять для инсценировки. Мне нравится сюжет: тот, кто любит только веселиться, тот должен расплачиваться за свою лень и беззаботность. У советских людей есть принцип: «Кто не работает, тот не ест». Сцену можно оформить хорошо и просто. Сезон подходящий – зима. В общем, я предлагаю остановиться на этой басне. Я уверена, что получится хорошо и поучительно. Согласны со мной?

Класс дружно ответил:
- Да!

Ну во-первых, всем уже хотелось домой, а во-вторых, и правда сценка должна быть интересной.
- Тогда предлагайте кандидатуры на роли Стрекозы и Муравья.

Девочки хором закричали:
- Лера – Стрекоза!
- Хорошо. Лера, ты согласна?
- Согласна.
- А Муравей кто?

Девчонки зашушукали, переглядываясь, но никого не предлагали. Все мальчишки тоже молчали.

Тогда Ялот решился:
- Марья Ивановна, можно я буду Муравьем?

Марья Ивановна посмотрела на Ялота, задумалась. А у Ялота в это время мурашки по спине побежали: вдруг откажет, а он очень хотел вместе с Лерой выступить.

Наконец Марья Ивановна произнесла:
- А что? Действительно хорошая кандидатура: маленький, крепенький, выносливый, хозяйственный. Подойдет! Я согласна. Есть еще желающие?

Виталька вставил:
- Да лучшего Муравья, чем Ялот, в мире нет!

Все развеселились.

Марья Ивановна продолжила:
- Главных героев мы определили, но нужны еще помощники для инсценировки. Чтобы всех не задерживать, я прошу остаться Леру, Ялота, Виталия, Николая, Свету, Изяслава. Все остальные свободны. Встречаемся на елке – 30-го. До свидания!

Оставшимся Марья Ивановна распределила задания:
- Лере и Ялоту изготовить с помощью родителей костюмы по вашей фантазии и возможностям. Борису и Виталию поручается изображать вьюгу, завывающий зимний ветер и бросать на сцену опавшие листья и снежинки, а еще разгонять их по сцене ветром.

Борис и Виталька в растерянности стали было возмущаться.
- Да разве мы сумеем так сильно дуть, чтобы листья и снежинки по сцене летали?

Виталька:
- Марья Ивановна, мы не соловьи-разбойники. Факт, что даже если сильно поднатужиться, ни один листочек не пошевелится.

Марья Ивановна хитро прищурилась:
- Виталий, а я однажды видела, что ты пальцы в рот заложил да так свистнул, что техничка тетя Даша чуть швабру не уронила.
- Так я же свистал, а надо чтобы еще ветер по сцене гулял!
- Вот-вот. Гулял. Для этого вы с Борисом с разных концов сцены, сбоку, из-за кулис будете воздух гнать на сцену листами фанеры. А в перерыве между взмахами свистать, завывать и такие звуки издавать, чтобы было страшно, как от злого холодного ветра.

Борис:
- Я так, как Виталька, свистеть не умею.
- Ну и ладно. Нагоняй ветер, ты же самый сильный в классе и постарайся голосом изображать вьюгу. Договорились?
- Договорились.
- Вот и хорошо. Листы фанеры я к репетиции подготовлю, а пока вы оба, Борис и Виталий, вместе потренируйтесь, чтобы очень страшно получилось.

Света:
- А мне что делать? Я свистеть не умею.
- Света, тебе, как лучшему художнику класса, поручим сделать желтые, красные, бурые листья, какие бывают глубокой осенью, и белые снежинки. Сумеешь?
- Конечно, Марья Ивановна.
- Вот и хорошо. Теперь задание Николаю. Будешь моим помощником во время репетиций и во время выступления на сцене. В общем, Николай, ты помощник режиссера.

Изя:
- Мне вроде уже и делать нечего?
- Не скажи, Изяслав! У тебя очень ответственная роль. Будешь за сценой читать текст за автора.
- Понял, Марья Ивановна.

Виталька:
- Изя, ты теперь у нас дедушка Крылов. Только где же твои бакенбарды?

Все рассмеялись.

Марья Ивановна подытожила:
- Всем отлично знать текст басни. Представьте, как это будет смотреться на сцене. На репетицию без опозданий к 10 часам 2 января. До свидания.

Дома Ялот с порога заявил бабушке:
- Бабуся, я буду Муравьем, а Лера – Стрекозой. Мне костюм нужно подготовить.

Бабушка опешила:
- Какой Муравей, какая Стрекоза! Сначала разденься, умойся, поешь не торопясь, вот потом толком мне все и расскажешь.

После обеда бабушка села напротив Ялота.
- Так зачем тебе костюм?

Ялот рассказал об инсценировке басни «Стрекоза и Муравей».
- Не печалься, Ялот. Такой костюм тебе сварганю – настоящим Муравьем будешь. Так значит 7 января выступаете, в Рождество, как Коляда на Святках.
- Бабуся, а что такое Рождество, Коляда, Святки?
- Об этом я тебе потом расскажу, не сегодня.

Второго января репетиция прошла хорошо. Марья Ивановна осталась довольна. Другую репетицию назначила на 5 января уже в костюмах и назвала ее генеральной. Но четвертого староста класса обежал всех, кто участвует в инсценировке и сообщил, что Марья Ивановна простыла, заболела, и репетиция переносится на 9 часов 7 января. За два часа до выступления.

Седьмого мы все собрались вовремя. Марья Ивановна уже ждала нас. Она попросила Ялота и Леру надеть костюмы, но Лера начала что-то шептать ей на ухо, и она согласно кивнула головой.

Они зашли за книжный шкаф, Марья Ивановна загородила Леру большой географической картой.

Мальчишки догадались, что Лера переодевается.

Ялоту переодеться труда не составляет. Как бабушка говорит: «Нищему одеться – только подпоясаться». Ялот снял телогрейку, брюки и остался в костюме: черный свитер, черные рейтузы, черные вязаные рукавицы, черные валенки. Надел на голову черную вязаную шапочку с прикрепленными проволочными усиками – вот и готов Муравей.

Пока Ялот превращался в Муравья, мальчишки начали обсуждать новость о введении погон в Красной Армии.

Ялот тоже об этом по радио слышал. Бабушка тогда еще вздохнула и сказала:
- Все возвращается. Было время – погоны срывали и даже расстреливали за них. Значит, скоро и церкви народу вернут.

Ялот, как истинный октябренок, возразил:
- Бабуся, так ведь погоны тогда у белогвардейцев срывали. Как же их не расстреливать? Враги же наши!

Бабушка, что с нее взять, неграмотная, согласно закивала головой:
- Ну да, ну да. Конечно, враги революции.

Ялот, довольный, что убедил бабушку, побежал в школу на репетицию.

Борис пояснял другим ребятам, какие звезды и лычки будут заменять нашивки, треугольники, кубари и шпалы. У Бориса отец командир, ротой командует, поэтому к нему прислушиваются, как к знатоку.
- У моего отца, как у старшего лейтенанта, по три кубаря в петлицах, а теперь будет по три звезды на погонах.

Виталий:
- А у капитана сколько звезд? Раньше одна шпала была.

Борис:
- Теперь, значит, будет одна звезда большая.
- А вот я понял, что по одной большой звезде на погонах у майора.
- А мы спросим у Леры, у нее отец летчик. Лера, у твоего отца сколько звезд на погонах будет? Он же майор?

Лера из-за карты:
- Мама сказала, что раз он майор и у него было две шпалы, то теперь у него будут звезды, по одной большой на каждом погоне.
- Вот, Борис, я прав: у майора одна большая звезда, а не две.

Борис не сдавался:
- Как же так: у майора две шпалы и одна звезда теперь, а какая же звезда у капитана, если у него одна шпала? А у полковника три шпалы, сколько у него звезд – две?
- Марья Ивановна, помогите нам. Вы знаете, какие у кого теперь звезды будут на погонах?

Марья Ивановна, повернув к нам голову, ответила:
- Нет, ребята. Я еще не разобралась в новых званиях. Ведь только вчера было принято Постановление о введении погон. Я подготовлюсь и на первом же классном часе поговорим о Красной Армии и о новых знаках отличия. Договорились? А сейчас начнем репетицию.

Марья Ивановна убрала карту, и мы увидели Леру в костюме Стрекозы. Она смотрелась сказочно прекрасно: белое платье с блестками, на голове корона, за плечами большие прозрачные крылья, белые чулки и белые туфли. То ли фея, то ли принцесса из сказки.

Мальчики смотрели на волшебное преображение своей одноклассницы в немом восторге. Наконец Виталька озвучил наше общее мнение:
- Обалдеть можно.

Марья Ивановна с улыбкой наблюдала за мальчишеской реакцией а потом заторопила их:
- Быстро начинаем репетицию, а то скоро наш черед выступать.

При этом она осмотрела мой костюм и осталась довольна:
- Хорошо смотришься, Ялот, настоящий Муравей, и такой резкий контраст со Стрекозой – белое и черное.

Все на репетиции получалось. И вот пора на сцену.

Марья Ивановна провела артистов за кулисы. Они выступали за 2«а», который ставил сценку по басне «Лебедь, Рак и Щука». Борис пробасил:
- Ну какой это Лебедь? Разве сравнить с нашей Стрекозой. Так себе – Серая Шейка.

Николай добавил:
- А Щука-то, Щука – селедка настоящая и повозка – детская коляска. У нас красивее.

А 2«а» на сцене старался: в разные стороны тащили коляску, но как-то не по-настоящему, сразу видно было, что все понарошку. А текст читала учительница. «Ашки» только молча, понарошку пыхтели.

В зале и на сцене было холодно. Зрители сидели в верхней одежде. Артисты 2«б» сначала это не почувствовали. Но холод свое дело делал. Особенно быстро замерзла Стрекоза: она еще в классе на репетиции стала ежиться. А когда пошли на сцену, все накинули на себя верхнюю одежду. Одна Лера не могла - большие крылья мешали, да и вообще она легко была одета. Ялот посмотрел на Леру с жалостью и с гневом - на артистов 2«а», которые уныло долго изображали усилия по тяге поклажи. А время шло – Лера мерзла. Ялот уже хотел пнуть Рака, который вяло шевелился вблизи его ног. Но вот наконец учительница 2«а» дочитала басню и занавес закрылся. Раздались жидкие хлопки, один 2«а» старался поддержать своих, а в это время артисты 2«б» быстро заняли свои места. Марья Ивановна и Николай установили два планшета. Один изображал дом Муравья, а другой – голую березу, но Николай через планшет подвесил на нитке большой бурый лист, который даже без ветра колыхался. Ведущая громко объявила:
- Выступает 2«б». «Стрекоза и Муравей».

Занавес раскрылся. Зрителям предстала пустая сцена. Наши из 2«б» захлопали, но зал их не поддержал. Легко шевелился лист на березе, по полу сцены стали передвигаться желтые, красные, бурые листья, которые набросал Николай, а они двигались от резких, сильных взмахов фанеры Бориса и Виталика. Затем раздались их разбойничий свист и завывание. Николай из-за ширмы подбросил снежинки, и они закружились от ветра.

Появилась стрекоза. Она была так прекрасна, что зал зааплодировал. Медленно, мелкими шажками она шла к центру сцены, а «ветер» выл, и кружились снежинки. Борис с Виталием старались. Лера по-настоящему мерзла. Она съежилась, прикрыла плечи руками.

Изя громко стал читать о приходе зимы:
- …Все прошло, с зимой холодной

Нужда, голод настает,
Стрекоза уж не поет
И кому же в ум пойдет
На желудок петь голодный!

Появился около домика Ялот-Муравей с огромной корзиной, в которой лежали муляжи большой буханки хлеба, кружочка колбасы и головки сахара.

Изя продолжал:
- Злой тоской удручена,

К Муравью ползет она.

Лера-Стрекоза, смущенно, вся дрожа, подходит к Ялоту-Муравью:
- Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!

Ялот вдруг представил Леру одну в легком белом платье в зимнем лесу, но справился с собой, и голосом крыловского Муравья удивленно произнес:
- Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?

А Виталька с Борисом в это время старались изо всех сил. Они свистели, завывали и визжали, как сто разбойников и леших, размахивая при этом фанерными листами, нагоняя холодный воздух на сцену. Лера уже совсем замерзла, но она - настоящая героиня - посиневшими губами, бодро-мечтательно говорит:
- До того ль, голубчик было!
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружило.

Ялот смотрит на Леру с жалостью, но Муравей говорит с возмущением:
- А, так ты…

А Лера между тем окоченела так, что зубы стали стучать:
- …Я… без ду… ду… ши

Ле-т… то це… це… ло…е
в… в… все й-йе… ла

В ее больших синих глазах показались слезинки, она прижала руки к груди. В этот момент Ялот понял, что это несправедливо такую Стрекозу оставлять умирать в зимнем лесу. В голове у него все перемешалось. Он сейчас видел не Стрекозу, а Леру, замерзающую от жуткого холода у него на глазах, и неожиданно для самого себя и всех зрителей он произнес:
- Ты все пела? Это дело…
Лучше б шубку ты надела!

И, схватив Леру за руку, быстро потащил со сцены.

За кулисами Марья Ивановна накинула на Леру свое пальто, прижала к себе и повела в класс.

А зал восторженно гудел.

Всем понравилась такая концовка: в холодном зале замерзшие зрители сочувствовали не домовитому Муравью, а умирающей, и беззаботной Стрекозе.

Марья Ивановна не стала ругать Ялота за правку басни, а Лера впервые с благодарностью и интересом посмотрела на Ялота.