УСТЬ-КУТСКАЯ ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ ГАЗЕТА Диалог ТВ г.Усть-Кут.
| ||
Дающая знания и любовьКогда Людмила Ивановна Метенкина идет по городу, она едва успевает здороваться. Ее внук при этом всегда удивляется: «Тебя весь Усть-Кут знает?!». Добавим: Людмилу Ивановну не только знают, а помнят и любят! Большинству людей, непричастных к учительскому труду, сложно представить себе этот нелегкий марафон. Каждодневный, ежечасный, постоянный. За ее плечами почти пятьдесят лет учительства. Сотни учеников и сотни выпускников. Тысячи и тысячи проверенных тетрадей. Каждый класс, который приходил к ней, казался самым лучшим, и расставаться с каждым всегда было очень тяжело. В 2006 году семь девочек и одиннадцать мальчиков пришли в школу №6. Им повезло: их классным руководителем стала Людмила Ивановна Метенкина. Огромный педагогический опыт, терпение, доброта, требовательность – главные составляющие ее удивительного учительского таланта. А еще о ней говорят так: это учитель от Бога. Четыре года прошли быстро - пролетели. В мае наши дети, наш 4 «а», выпускается из начальной школы. Нет слов, которыми можно передать нашу благодарность и восхищение Учителю, уважаемой Людмиле Ивановне за ее труд и понимание, за умение заинтересовать ребенка и за веру в каждого, и слабого, и сильного ученика. Отдавая своих детей в ее руки, мы знали, насколько это надежно, спокойно и результативно. Она научила их стремиться к знаниям. Научила понимать себя с полуслова: стоит ей зайти в кабинет и поднять руку, как в классе наступает тишина. Пришел Учитель! В наше жестокое время она продолжает учить наших детей доброте и уважению к старшим. Для убеждения обращается к рассказам, сказкам, рисункам, экскурсиям, примерам из жизни. А самым главным примером для них является она сама. Как-то в разговоре Людмила Ивановна сказала: «Я больше ничего не умею делать. Только учить». Какое счастье для тех, кому на пути встретился учитель, несущий не только знания, но и любовь к детям. Нам - встретился! С огромной благодарностью и уважением,
|
||
Адрес статьи: http://dialog.ust-kut.org/?2010/22/07222010.htm |